2015年6月3日上午，我院海外院长、香港浸会大学周启鸣教授在X4520会议室讲授了一堂别开生面的研究生公开示范课。课堂上陈述与展示、思考与提问、剖析与解答、批判与点评等丰富的教学环节穿插其中，教师与学生积极互动，课堂氛围自由轻松。

本次示范课作为2014级测绘科学与技术专业本学期《遥感应用模型》研究生课程的最后一次教学课，既有课程内容的总结与回顾，也有学生课程设计的陈述与研讨。“第一次用英文写作课程报告、第一次用英文开展个人专业研究陈述、第一次用英文与提问者进行自由研讨…”， “之前，想都不敢想自己居然能够顺利完成”。 面对这数个“第一次”，很多上完课的同学不无感慨的说。从他们面上自信的微笑不难发现：他们已经从课程之初的“倍感压力”转变为现在的“信心满满”。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓舞，这正是对周启鸣教授教学风格的最好诠释。

《遥感应用模型》全英文课程的设立得到了学校研究生院、国际合作与交流处，特别是学院的大力支持。近年来，学院以测绘学科登峰计划和国际评估启动实施为契机，正在努力搭建双语和全英文课程教学平台，积极引进国外先进测绘工程教育理念及优质教育教学资源，不断夯实国际化的课程建设基础。此外，作为《遥感应用模型》优质研究生课程建设的另外一个亮点，青年教师担任“助教+”的模式被引入其中。“助教+”要求青年教师不仅仅是简单的教学助手，更重要是应该融入到优质课程的整个教学环节中，包括教学大纲的规划、教学计划的制定、课堂教学的讲授、课后考核的评定等。“助教+”模式的有益尝试是我院近年来为培养优秀后备教学人才梯队、努力建设一支教学科研水平高且具有国际视野的师资队伍所做的一项重要规划。